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當(dāng)人們離開土地，寄居在某一城市當(dāng)中，就需要有其他的第三方來為他們提供居住、教育、飲食等服務(wù)，這也就是服務(wù)業(yè)的由來。
本課程中，講師以《清明上河圖》的局部圖作為開場，引出盡管服務(wù)設(shè)計(jì)才剛剛開始，但服務(wù)業(yè)作為一個行業(yè)已由來已久，包括現(xiàn)代常見的飲食、旅游、交通、零售等這些我們耳熟能詳?shù)姆?wù)行業(yè)，早在一千年前的宋朝就已經(jīng)頻繁出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中。
這也為我們帶來一個需要思考的問題：過去這么多的服務(wù)是否經(jīng)過服務(wù)設(shè)計(jì)？如果有的話，那為什么如今的服務(wù)設(shè)計(jì)才剛剛開始？
聽課獲益
· 了解服務(wù)行業(yè)的由來與發(fā)展
· 了解國內(nèi)外服務(wù)行業(yè)的現(xiàn)狀與對比
目標(biāo)聽眾
· 服務(wù)行業(yè)從業(yè)者
· 產(chǎn)品經(jīng)理
· 服務(wù)設(shè)計(jì)師
案例分享
· 迪士尼員工與游客互動
· 經(jīng)濟(jì)商品遞進(jìn)的四個層次
· 避免讓服務(wù)設(shè)計(jì)過于簡單化
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機(jī)構(gòu)簡介
教授、博士生導(dǎo)師，1993年畢業(yè)于沈陽建筑工程學(xué)院（現(xiàn)沈陽建筑大學(xué)）機(jī)械制造工藝與設(shè)備本科，2000年獲美國西弗吉 尼亞大學(xué)，雙專業(yè)（平面設(shè)計(jì)、油畫）藝術(shù)學(xué)士；藝術(shù)史副學(xué)士，2002年獲美國卡耐基梅隆大學(xué)交互設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，2007年獲美國卡耐基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)哲學(xué) 博士學(xué)位，現(xiàn)任江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長。
中國領(lǐng)先的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與職業(yè)美學(xué)教育平臺。專注于創(chuàng)意設(shè)計(jì)及職業(yè)美學(xué)領(lǐng)域的知識傳播與人才培養(yǎng)。
聚集全球精彩的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維及時尚美學(xué)等類別的教學(xué)課程、知識體系、大師觀點(diǎn)、人物訪談、培訓(xùn)活動等內(nèi)容，幫助你找到專業(yè)提升、職業(yè)發(fā)展的敏捷通道，實(shí)現(xiàn)你內(nèi)心那成為藝術(shù)家的夢想！
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