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信息時代，要求設計師具備理解數據、表達信息的能力；人工智能的興起，更加需要能利用數據和信息產生知識、創造智慧，設計美好生活的人才。順應時代發展，工業設計學院的設計基礎課程做了改革，將信息可視化課程從交互設計專業課調整為設計基礎課的范疇，讓更多的學生能學習相關知識，以適應未來的社會發展需要。
課程主要講授了數據的概念、人與信息的認知心理、信息可視化的流程與表現方法、信息交互行為、數據分析的各種工具、信息可視化的各種應用案例等內容。四周的課程目的是培養學生對數據的理解能力，發現事物關聯的能力，設計表達的能力；訓練學生集合理性與感性思維、藝術與科學的思維能力。
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機構簡介
廣州美術學院工業設計學院 副院長
中國工業設計協會設計教育分會個人理事
廣東省集美設計工程有限公司 設計總監
中國室內設計師協會 高級設計師
2010年上海世博會山西省館 總設計師
專注于品牌戰略、工業產品、環境設計、展示設計等設計領域
是中國率先提出“EI品牌體驗識別系統” 的戰略型設計踐行者
擅長組織、管理設計項目的策劃與執行
韓國國民大學設計學 博士
現任廣州美術學院工業設計學院講師
主要研究方向：交互設計、用戶體驗設計、品牌體驗設計
近兩年參與完成的項目：
2017比亞迪汽車售后服務體驗設計
2018騰訊總辦智能會議室交互設計
2019騰訊微瓴智能建造交互體驗設計
廣州美術學院工業設計學院-智能與體驗創新教研中心
互聯網時代，具有智能化以及良好用戶體驗的產品及服務系統逐漸成為滿足人們日常生活需求的趨勢。
智能與體驗創新教研中心依托交互設計、工業設計工程及交通工具設計，緊跟經濟技術、社會的發展需求，期望通過先進的教學理念引領社會的發展。
中心分為“智能出行”、“ 智能產品”、和“交互體驗”三個核心方向。設計的對象從關注 “物”的造型，到關注人的行為心理、情感與體驗；關注人與人、人與環境、人與社會的共生關系；關注有新技術引發的生活方式變化以及隨之帶來的設計革命。
智能出行研究方向通過介紹系統的交通工具設計知識，關注信息時代新的智慧出行模式，關注車與人、車與環境、車與社會之間關系設計；智能產品設計方向通過介紹智能技術原理與應用，結合技術整合與創新產品研究，凸顯出產品的智能化特征；交互與體驗研究從體驗的視角出發，關注用戶體驗、服務體驗、品牌體驗等核心問題，設計的對象可以是產品創新、服務創新、生活方式創新等內容。
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2、直播課程結束后，還可以再學習嗎？
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3、直播結束后，多久才能回看？
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4、我該如何與講師互動？
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