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2018年12月9日由生活設計工作室主辦的名為《走進意義的世界——解讀符號學基本概念》的交流論壇，在廣州美術學院（大學城校區）的南階梯教室舉行。
張劍老師（廣州美術學院教授）帶領生活工作室大四的學生，利用本學期課程時間對“符號學”進行了近一個半月的研讀討論。符號學是哲學研究領域的重要工具，其對于意義的解釋，適用于各類人文學科之中。雖然一些院校開設了“符號學”文化課程，但研究的基礎還是基于索緒爾對于語言學層面的符號學及修辭學研究，同時也由于講授課程的教師大多并不具備設計學科的背景及設計實踐經驗，也只能照本宣科地做綱要介紹。
對于符號學理論如何對接設計實踐，張劍老師在課程中與同學們進行了大量的探討：“如果停留在目前許多發表的文章“跨層級”聯結，也僅僅是用符號學的知識，教條且無用地為產品的各最基層運用（功能、造型、材料、肌理、結構、人機等等）套了一個“符號學”的大帽子。我們希望將符號學的理論與設計思維的較高或最為適合的層級作聯結平臺與可能，并由此將聯結后的研究與探討，由上至下貫穿整個設計活動，甚至可以展開對設計本體向外延展的嘗試與討論。此次課程布置的作業，也與符號學研讀相關：產品設計的情節設置，及設計的文本編寫，以此強調，設計文本的編寫過程中，接收者對意義的解釋，遠比意義的再現更有意義?！?br/>
張劍老師稱：“之所以堅持在本科教學中加入對符號學及其他理論的研讀，希望能以此對各類設計方法做出原理層面的解釋，當方法得到解釋后，“方法”的工具屬性才會顯露，我們不會再去癡迷“工具”，從而在原理的基礎上，去探究新的設計方法。就像大四同學在課程結束后所總結的：以前做設計就像在黑屋子里摸索；現在屋子里的燈亮了?！?br/>
論壇介紹
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機構簡介
廣州美術學院工業設計學院-智能與體驗創新教研中心
互聯網時代，具有智能化以及良好用戶體驗的產品及服務系統逐漸成為滿足人們日常生活需求的趨勢。
智能與體驗創新教研中心依托交互設計、工業設計工程及交通工具設計，緊跟經濟技術、社會的發展需求，期望通過先進的教學理念引領社會的發展。
中心分為“智能出行”、“ 智能產品”、和“交互體驗”三個核心方向。設計的對象從關注 “物”的造型，到關注人的行為心理、情感與體驗；關注人與人、人與環境、人與社會的共生關系；關注有新技術引發的生活方式變化以及隨之帶來的設計革命。
智能出行研究方向通過介紹系統的交通工具設計知識，關注信息時代新的智慧出行模式，關注車與人、車與環境、車與社會之間關系設計；智能產品設計方向通過介紹智能技術原理與應用，結合技術整合與創新產品研究，凸顯出產品的智能化特征；交互與體驗研究從體驗的視角出發，關注用戶體驗、服務體驗、品牌體驗等核心問題，設計的對象可以是產品創新、服務創新、生活方式創新等內容。
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