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本次演講旨在介紹可穿戴產(chǎn)品設計的新視角——解剖學。我們過去常常將人體工程學和認知納入我們的設計教育。學生應該明白身體總是在運動，圍繞、懸掛或附著在身體上的產(chǎn)品設計應該從內(nèi)到外與身體的動態(tài)特性相匹配。錢博士希望帶領學生了解更多關于我們身體的基本細節(jié)，并用幾個正在進行的設計案例來展示可能的路徑。
嘉賓介紹
▼ 錢振宇 美國普渡大學藝術設計系主任、教授
Cheryl Zhenyu Qian 博士是普渡大學工業(yè)設計交互設計專業(yè)的全職教授。作為跨界者，錢博士熱衷于研究和開發(fā)認知系統(tǒng)以豐富知識，采用跨學科研究方法來提高設計可操作性，創(chuàng)新技術以適應用戶體驗。她目前的研究重點是1)用戶體驗設計中物理和虛擬交互的和諧整合，2)采用交互設計理論、工具和評估方法來審查、比較、指導和增強產(chǎn)品設計成果，以及3)將創(chuàng)新設計思維應用于視覺分析領域。作為一名學術研究人員，除了獲得16項IEEE VAST挑戰(zhàn)系統(tǒng)設計獎（2010~2022）外，Cheryl還在交互設計、數(shù)字學習等跨學科領域的期刊、會議論文集和書籍章節(jié)中發(fā)表了100多篇出版物,信息可視化，人機交互，工程教育。
聽課獲益
·了解2022年穿戴設計趨勢
·學習可穿戴產(chǎn)品定義
·了解穿戴式設計新方法
·簡單了解神經(jīng)與肌肉知識
·學習可穿戴式設計案例
作品案例
· 2022年穿戴設計趨勢
· 可穿戴產(chǎn)品定義
· 穿戴式設計新方法
· 設計案例
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機構(gòu)簡介
Cheryl Zhenyu Qian 博士是普渡大學工業(yè)設計交互設計專業(yè)的全職教授。作為跨界者，錢博士熱衷于研究和開發(fā)認知系統(tǒng)以豐富知識，采用跨學科研究方法來提高設計可操作性，創(chuàng)新技術以適應用戶體驗。她目前的研究重點是1)用戶體驗設計中物理和虛擬交互的和諧整合，2)采用交互設計理論、工具和評估方法來審查、比較、指導和增強產(chǎn)品設計成果，以及3)將創(chuàng)新設計思維應用于視覺分析領域。作為一名學術研究人員，除了獲得16項IEEE VAST挑戰(zhàn)系統(tǒng)設計獎（2010~2022）外，Cheryl還在交互設計、數(shù)字學習等跨學科領域的期刊、會議論文集和書籍章節(jié)中發(fā)表了100多篇出版物,信息可視化，人機交互，工程教育。
江南大學設計學院前身為無錫輕工業(yè)學院造型系，始建于1960年。為中國現(xiàn)代設計教育辦學歷史最悠久的學院和全國最早成立設計藝術學科的高校之一，是中國現(xiàn)代設計教育的主要發(fā)源地、中國設計教育改革的先導和示范學院。
經(jīng)過長期實踐積累，江南大學設計學院形成了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)與平實求是的學風，注重藝術與科學的結(jié)合，追蹤設計學科的國際前沿動態(tài)，注重跨學科的跨文化的教學研究與實踐，建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學研究型的設計教育體系，形成以“工業(yè)設計”為核心、多個相關設計專業(yè)領域為支撐、鮮明特色的“大設計”教學和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設計人才和技術與學術骨干，為國家經(jīng)濟和文化建設做出了重要貢獻。
