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我們的未來有很多不確定性，未來情境變得越來越復雜，諸如氣候問題、全球疾病大流行等。對此，Professor Peter提出了疑問：我們的設計師如何應對這樣的問題，用什么樣的設計去解決社會上的挑戰？
作為設計教育者，Professor Peter經常向學生提出以上問題。設計思維是一個很強大的工具，它使我們的視角變得更寬廣。當前人類對地球的影響是前所未有的，而設計在這其中可以發揮非常重要的作用。
Professor Peter還援引了Arnold Wasserman的研究。在Arnold Wasserman看來，設計1.0是以物品為中心，2.0是著重于以人為本，設計3.0關于改變世界、改變社會以及社會的變革等，而設計4.0則是把以上設計理念都包含在轉型設計上。當設計者面對整體社會層面上越來越大的問題時，各個層次的設計都需要調動起來。
聽課獲益
· 從未來社會角度思考設計
· 學習如何運用設計思維設計未來
目標聽眾
· 設計師
· 設計專業學生、研究生
內容導覽
· 關于教育未來的著作
· 聯合國可持續發展目標
· IDEO-ORO課程網站
