免費(fèi)
課程概要
“世上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路”。魯迅說(shuō)過(guò)的一句非常勵(lì)志的話，激勵(lì)人們勇于探索，擁抱創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，去創(chuàng)建希望中的新生活。
本課程的角度是這句話其實(shí)描述了路是如何形成的。作為“路”，是無(wú)數(shù)腳印的碾壓，輪廓的堆疊形成的，“路”好像是某種記憶容器，它暗示、促使下一個(gè)人沿著這個(gè)輪廓行進(jìn)，讓“路”變成“路”，可能是變得更寬更平整，亦或是慢慢開(kāi)辟新的路徑，并且通往各種遠(yuǎn)方。很多時(shí)候，關(guān)于日常物件的設(shè)計(jì)，或許也是如此。這些物件輪廓的出現(xiàn)甚至早于“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞匯的誕生，它印在了我們的記憶里，也印在了“設(shè)計(jì)史”的記憶里。
課程圍繞主題“既視感和遙遠(yuǎn)的相似性”展開(kāi)，就是講述作為工業(yè)設(shè)計(jì)師，演講者是如何擁抱那些“路”上的“痕跡”的，并且這個(gè)擁抱的過(guò)程可能是非理性的、任意震動(dòng)而得的。
聽(tīng)課獲益
·了解一個(gè)工作室創(chuàng)始人的發(fā)展歷程
·了解主題相關(guān)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品
·了解設(shè)計(jì)理念如何運(yùn)用在設(shè)計(jì)作品中
目標(biāo)聽(tīng)眾
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師
2、設(shè)計(jì)愛(ài)好者
3、工作室、品牌主理人
4、對(duì)該主題感興趣的人員
作品案例
·手持掛燙機(jī)
·衣物毛球修剪器
·落地衣架
·家具系列
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
蔣虔，1986年生于蘇州，中國(guó)設(shè)計(jì)師。目前在瑞典斯德哥爾摩生活和從事設(shè)計(jì)實(shí)踐。曾就讀于無(wú)錫江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系，畢業(yè)后在上海從事設(shè)計(jì)顧問(wèn)工作。于2011年赴瑞典隆德大學(xué)就讀工業(yè)設(shè)計(jì)研究生， 畢業(yè)后于2015年在斯德哥爾摩成立設(shè)計(jì)工作室Studio Dejawu.Dejawu起源于“似曾相識(shí)”或是“不熟悉的熟悉感”。蔣虔認(rèn)為，造物是關(guān)乎記憶的一種實(shí)驗(yàn)：把玩材料，結(jié)構(gòu)，工藝，以敘事的方式將產(chǎn)品有趣呈現(xiàn)的過(guò)程。制作經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的誠(chéng)實(shí)的物件，就好像是在打磨一種承載記憶的容器。目前工作室致力于家具，產(chǎn)品和藝術(shù)裝置領(lǐng)域的探索。
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累，江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng)，注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)，注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐，建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系，形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹?、鮮明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
