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課程概要
分享一些針對沉浸式科技（例如Social VR)的用戶體驗和人機交互的研究項目。這些研究通常始于前期探索式調(diào)研，例如從專家訪談、用戶協(xié)同設(shè)計工作坊中獲得設(shè)計的要求，并在這些設(shè)計要求的基礎(chǔ)上開發(fā)新的沉浸式用戶體驗原型。
用戶會被邀請使用這個沉浸式科技產(chǎn)品的原型，并使用適用于沉浸式科技的實驗方法和評估指標(biāo)對用戶的體驗進(jìn)行定性和定量的評估。
本課程的目的是展示在沉浸式科技中進(jìn)行用戶研究的各種方法，以及設(shè)計和研究實驗如何相輔相成地為新科技研發(fā)做貢獻(xiàn)。
聽課獲益
·了解沉浸式科技現(xiàn)狀
·了解交互設(shè)計前期探索式調(diào)研方法
·了解用戶體驗實驗與評估方法
·了解設(shè)計與實驗研究如何配合進(jìn)行科技研發(fā)
目標(biāo)聽眾
1、產(chǎn)品設(shè)計師、交互設(shè)計師
2、用戶研究人員
3、科技研發(fā)人員
4、對該主題感興趣的人員
作品案例
·排隊體驗設(shè)計研究
·設(shè)計和評估沉浸式互動系統(tǒng)
·蛋糕品牌Cake Researcher創(chuàng)始人
·人機交互與用戶體驗研究
·研究流程
·就醫(yī)體驗研究案例
·定制蛋糕體驗研究案例
·沉浸式電影體驗研究案例-VR用戶測試
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機構(gòu)簡介
李婕博士具有工業(yè)設(shè)計工程學(xué)歷背景，并致力于人機交互和用戶體驗的研究，從荷蘭代爾夫特理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計工程學(xué)院取得碩士（榮譽畢業(yè)） 和博士學(xué)位。研究方向是為社交虛擬現(xiàn)實 (Social VR) 等沉浸式科技設(shè)計新的應(yīng)用、交互和體驗，并且針對沉浸式科技開發(fā)新的實驗方法和評估指標(biāo)。李婕博士在Social VR、沉浸式視頻體驗和人群心理學(xué)方向發(fā)表了 30 多篇論文著作。她領(lǐng)銜翻譯了由 Paul Hekkert 和 Matthijs van Dijk 教授撰寫的設(shè)計方法論著作《ViP產(chǎn)品設(shè)計法則》。在加入國際咨詢公司EPAM 擔(dān)任首席研究顧問之前，她曾在荷蘭國家數(shù)學(xué)計算機科學(xué)研究中心擔(dān)任博士后4年。除了研究事業(yè)，李婕博士還是一位創(chuàng)意蛋糕設(shè)計師，在荷蘭擁有一家名為 Cake Researcher 的精品咖啡館。
江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，始建于1960年。為中國現(xiàn)代設(shè)計教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國最早成立設(shè)計藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國現(xiàn)代設(shè)計教育的主要發(fā)源地、中國設(shè)計教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過長期實踐積累，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實求是的學(xué)風(fēng)，注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計學(xué)科的國際前沿動態(tài)，注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實踐，建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計教育體系，形成以“工業(yè)設(shè)計”為核心、多個相關(guān)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域為支撐、鮮明特色的“大設(shè)計”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干，為國家經(jīng)濟和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
